Aktualności › Aktualności
Zdalnie – czyli jak? Lekcje z iPadem w Śniadeku
Organizacja nauki zdalnej to spore wyzwanie w pracy nauczyciela. W warunkach takich, jak obecne – gdy zewnętrzna sytuacja zatrzymała uczniów w domach, a nie są to ani ferie ani wakacje – urządzenia mobilne okazują się być skutecznym narzędziem w organizacji nauczania na odległość.
Kiedy rodził się pomysł korzystania w naszej szkole z iPadów, nie sądziliśmy, że tak szybko przyjdzie nam się przekonać o ich niezbywalnej obecności w szkolnej codzienności.
Lekcje z iPadem nigdy nie są zamknięta w czterech ścianach klasy. Do ich prowadzenia można wykorzystać ponad 100.000 aplikacji edukacyjnych, interaktywne książki na każdy temat, zapisy ważnych przemówień, wirtualne wycieczki oraz materiały wideo opracowane przez ekspertów i instytucje z całego świata. Staramy się korzystać na co dzień z tego wirtualnego bogactwa.
W chwili obecnej jedna z naszych klas pierwszych wykorzystuje Ipady w swojej codziennej pracy – korzystając z nich w czasie zajęć szkolnych jak i podczas pracy w domu.
W perspektywie, możliwością kompleksowego korzystania objęte zostaną kolejne dwie klasy. Wdrażamy innowację pedagogiczną obejmująca przedmioty ścisłe ( fizyka i matematyka), która kładzie nacisk na kształtowanie umiejętności gromadzenia danych i ich wykorzystania do tworzenia prezentacji, filmików edukacyjnych przez samych uczniów. Tworzone przez licealistów materiały wykorzystują oni na „ odwróconych lekcjach” ( ang. flipped clasroom).
Aplikacje którymi dysponujemy, uczniowie wykorzystują do wykonywania doświadczeń, symulacji i eksperymentów. iPad jest narzędziem podręcznym jak telefon – służy nam jako podręcznik, zadana lektura czy notatnik.
Dzięki takim aplikacjom jak: Zadane, która została stworzona z myślą o codziennej pracy w klasie, również tej funkcjonującej na odległość, możemy pracować w warunkach, które ograniczają nas tylko pozornie. Aplikacja ta umożliwi m.in. : rozsyłanie zadań do uczniów, które od razu pokazują się na ekranach ich iPadów, zbieranie rozwiązań zadań w czasie rzeczywistym, śledzenie postępów podopiecznych,wyszukiwanie treści, które pasują do programu nauczania, a także dostosowanie metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów.
Z iPadem uczniowie nie tylko oglądają, słuchają i czytają. Z iPadem uczniowie tworzą. Rzeczy które dotąd uczniowie robili bo musieli, teraz robią, bo chcą.
